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来源: 南方日报网络版     时间:2020年04月04日 00:37

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初见一直在思考,想要为青少年们的成长做些有益的事情。 2018年,初见青少年研学计划正式上线。

“知行合一,立德树人——中国研学教育发展研讨会”在京举行 #标题分割#

王本中介绍了教育部等部委关于中小学生研学旅行的意见出台的背景,还有实际执行中遇到的问题,“比如,综合实践活动是必修课,公办学校学生还要交钱吗?逻辑上有些问题。 最突出的问题是安全,安全谁负责?都谁不想负责,当时说谁批准的谁负责,结果大家都不批了,教育局不批,校长也怕出安全事故,也不愿意做了,结果就是对我们孩子很有好处的一个事情,难以落到实处。 这是个矛盾的地方。

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研学旅行的核心是必须有一个课程,核心是学而不是游。 新课改的核心就是培养学生的社会责任感、创新精神和动手能力,研学旅行一个很重要的使命,就是要对我们传统教育方式变革,学生不仅在课堂上学,更要走出课堂学,从现实社会当中发现问题研究问题。

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评价制度改革是一个指挥棒,这是个牵一发动全身的问题,要解决顽瘴痼疾。 怎么能够让方向正确,措施更实一些,我认为媒体的引领作用是非常重要的。 ”苏勇飞着重谈了研学课程开发的理念:“我们在进行研学课程主题设计的时候,不同于现有的知识体系,要巩固现有的知识和机械的记忆,要多设计什么呢?多设计学生动脑动手的能力,在学生有兴趣情况下,设计不同的主题,根据年龄阶段,不同的阶段设计主题都不会一样。

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初见书房联合亚太世界遗产中心,打造“世界遗产·种子计划”系列青少年研学。

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【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【青】【年】【时】【期】【,】【更】【是】【从】【一】【名】【少】【年】【转】【换】【为】【出】【色】【社】【会】【人】【的】【重】【要】【时】【期】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【王】【本】【中】【总】【结】【说】【,】【“】【民】【间】【搞】【起】【来】【了】【(】【研】【学】【活】【动】【)】【,】【说】【明】【这】【确】【实】【是】【学】【生】【发】【展】【的】【需】【求】【,】【但】【国】【家】【的】【指】【导】【性】【文】【件】【和】【实】【施】【细】【则】【还】【没】【有】【出】【来】【,】【有】【的】【省】【出】【了】【,】【有】【的】【省】【没】【出】【,】【这】【种】【状】【态】【下】【我】【觉】【得】【组】【织】【这】【么】【一】【次】【讨】【论】【很】【必】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【雷】【振】【海】【在】【发】【言】【中】【表】【示】【:】【“】【研】【学】【旅】【行】【也】【是】【落】【实】【我】【们】【素】【质】【教】【育】【发】【展】【战】【略】【主】【题】【一】【个】【举】【措】【,】【和】【深】【化】【课】【程】【改】【革】【、】【传】【统】【文】【化】【教】【育】【是】【一】【样】【的】【,】【为】【了】【让】【素】【质】【教】【育】【落】【地】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【相】【信】【,】【在】【基】【于】【好】【的】【书】【本】【教】【育】【之】【上】【,】【获】【得】【更】【丰】【富】【的】【学】【习】【场】【景】【;】【在】【习】【惯】【了】【学】【校】【生】【活】【之】【外】【,】【与】【更】【大】【的】【社】【会】【接】【触】【,】【与】【他】【人】【建】【立】【联】【系】【,】【会】【让】【青】【少】【年】【获】【得】【更】【好】【的】【成】【长】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【说】【,】【学】【校】【教】【育】【意】【味】【着】【树】【苗】【成】【长】【根】【基】【,】【那】【么】【社】【会】【教】【育】【则】【意】【味】【着】【树】【木】【生】【长】【可】【演】【化】【出】【无】【限】【可】【能】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【知】【识】【从】【书】【本】【转】【向】【体】【验】【,】【感】【知】【与】【理】【解】【将】【更】【为】【全】【面】【。】【 】【 】【 】【 】【成】【长】【时】【期】【充】【沛】【完】【整】【的】【体】【验】【,】【将】【影】【响】【人】【的】【一】【生】【,】【由】【此】【孕】【育】【出】【的】【力】【量】【,】【可】【以】【创】【生】【出】【更】【多】【的】【可】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【人】【民】【日】【报】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【初】【见】【书】【房】【联】【合】【独】【家】【打】【造】【的】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【在】【这】【个】【春】【天】【正】【式】【推】【出】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【王】【本】【中】【总】【结】【说】【,】【“】【民】【间】【搞】【起】【来】【了】【(】【研】【学】【活】【动】【)】【,】【说】【明】【这】【确】【实】【是】【学】【生】【发】【展】【的】【需】【求】【,】【但】【国】【家】【的】【指】【导】【性】【文】【件】【和】【实】【施】【细】【则】【还】【没】【有】【出】【来】【,】【有】【的】【省】【出】【了】【,】【有】【的】【省】【没】【出】【,】【这】【种】【状】【态】【下】【我】【觉】【得】【组】【织】【这】【么】【一】【次】【讨】【论】【很】【必】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【雷】【振】【海】【在】【发】【言】【中】【表】【示】【:】【“】【研】【学】【旅】【行】【也】【是】【落】【实】【我】【们】【素】【质】【教】【育】【发】【展】【战】【略】【主】【题】【一】【个】【举】【措】【,】【和】【深】【化】【课】【程】【改】【革】【、】【传】【统】【文】【化】【教】【育】【是】【一】【样】【的】【,】【为】【了】【让】【素】【质】【教】【育】【落】【地】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【雷】【蕾】【、】【周】【斌】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【1】【9】【9】【2】【年】【,】【人】【民】【日】【报】【被】【联】【合】【国】【教】【科】【文】【组】【织】【评】【为】【世】【界】【十】【大】【报】【纸】【之】【一】【;】【2】【0】【1】【9】【年】【3】【月】【,】【初】【见】【书】【房】【携】【手】【人】【民】【日】【报】【、】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【杂】【志】【,】【打】【造】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【。】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【为】【何】【深】【耕】【于】【此】【成】【长】【从】【来】【都】【不】【是】【一】【件】【容】【易】【的】【事】【。】【<】【/】【p】【>】

【“】【知】【行】【合】【一】【,】【立】【德】【树】【人】【—】【—】【中】【国】【研】【学】【教】【育】【发】【展】【研】【讨】【会】【”】【在】【京】【举】【行】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【王】【本】【中】【介】【绍】【了】【教】【育】【部】【等】【部】【委】【关】【于】【中】【小】【学】【生】【研】【学】【旅】【行】【的】【意】【见】【出】【台】【的】【背】【景】【,】【还】【有】【实】【际】【执】【行】【中】【遇】【到】【的】【问】【题】【,】【“】【比】【如】【,】【综】【合】【实】【践】【活】【动】【是】【必】【修】【课】【,】【公】【办】【学】【校】【学】【生】【还】【要】【交】【钱】【吗】【?】【逻】【辑】【上】【有】【些】【问】【题】【。】【 】【 】【 】【 】【最】【突】【出】【的】【问】【题】【是】【安】【全】【,】【安】【全】【谁】【负】【责】【?】【都】【谁】【不】【想】【负】【责】【,】【当】【时】【说】【谁】【批】【准】【的】【谁】【负】【责】【,】【结】【果】【大】【家】【都】【不】【批】【了】【,】【教】【育】【局】【不】【批】【,】【校】【长】【也】【怕】【出】【安】【全】【事】【故】【,】【也】【不】【愿】【意】【做】【了】【,】【结】【果】【就】【是】【对】【我】【们】【孩】【子】【很】【有】【好】【处】【的】【一】【个】【事】【情】【,】【难】【以】【落】【到】【实】【处】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【是】【个】【矛】【盾】【的】【地】【方】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【研】【学】【旅】【行】【的】【核】【心】【是】【必】【须】【有】【一】【个】【课】【程】【,】【核】【心】【是】【学】【而】【不】【是】【游】【。】【 】【 】【 】【 】【新】【课】【改】【的】【核】【心】【就】【是】【培】【养】【学】【生】【的】【社】【会】【责】【任】【感】【、】【创】【新】【精】【神】【和】【动】【手】【能】【力】【,】【研】【学】【旅】【行】【一】【个】【很】【重】【要】【的】【使】【命】【,】【就】【是】【要】【对】【我】【们】【传】【统】【教】【育】【方】【式】【变】【革】【,】【学】【生】【不】【仅】【在】【课】【堂】【上】【学】【,】【更】【要】【走】【出】【课】【堂】【学】【,】【从】【现】【实】【社】【会】【当】【中】【发】【现】【问】【题】【研】【究】【问】【题】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【王】【本】【中】【总】【结】【说】【,】【“】【民】【间】【搞】【起】【来】【了】【(】【研】【学】【活】【动】【)】【,】【说】【明】【这】【确】【实】【是】【学】【生】【发】【展】【的】【需】【求】【,】【但】【国】【家】【的】【指】【导】【性】【文】【件】【和】【实】【施】【细】【则】【还】【没】【有】【出】【来】【,】【有】【的】【省】【出】【了】【,】【有】【的】【省】【没】【出】【,】【这】【种】【状】【态】【下】【我】【觉】【得】【组】【织】【这】【么】【一】【次】【讨】【论】【很】【必】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【雷】【振】【海】【在】【发】【言】【中】【表】【示】【:】【“】【研】【学】【旅】【行】【也】【是】【落】【实】【我】【们】【素】【质】【教】【育】【发】【展】【战】【略】【主】【题】【一】【个】【举】【措】【,】【和】【深】【化】【课】【程】【改】【革】【、】【传】【统】【文】【化】【教】【育】【是】【一】【样】【的】【,】【为】【了】【让】【素】【质】【教】【育】【落】【地】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【相】【信】【,】【在】【基】【于】【好】【的】【书】【本】【教】【育】【之】【上】【,】【获】【得】【更】【丰】【富】【的】【学】【习】【场】【景】【;】【在】【习】【惯】【了】【学】【校】【生】【活】【之】【外】【,】【与】【更】【大】【的】【社】【会】【接】【触】【,】【与】【他】【人】【建】【立】【联】【系】【,】【会】【让】【青】【少】【年】【获】【得】【更】【好】【的】【成】【长】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【说】【,】【学】【校】【教】【育】【意】【味】【着】【树】【苗】【成】【长】【根】【基】【,】【那】【么】【社】【会】【教】【育】【则】【意】【味】【着】【树】【木】【生】【长】【可】【演】【化】【出】【无】【限】【可】【能】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【知】【识】【从】【书】【本】【转】【向】【体】【验】【,】【感】【知】【与】【理】【解】【将】【更】【为】【全】【面】【。】【 】【 】【 】【 】【成】【长】【时】【期】【充】【沛】【完】【整】【的】【体】【验】【,】【将】【影】【响】【人】【的】【一】【生】【,】【由】【此】【孕】【育】【出】【的】【力】【量】【,】【可】【以】【创】【生】【出】【更】【多】【的】【可】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【人】【民】【日】【报】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【初】【见】【书】【房】【联】【合】【独】【家】【打】【造】【的】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【在】【这】【个】【春】【天】【正】【式】【推】【出】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【1】【9】【9】【2】【年】【,】【人】【民】【日】【报】【被】【联】【合】【国】【教】【科】【文】【组】【织】【评】【为】【世】【界】【十】【大】【报】【纸】【之】【一】【;】【2】【0】【1】【9】【年】【3】【月】【,】【初】【见】【书】【房】【携】【手】【人】【民】【日】【报】【、】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【杂】【志】【,】【打】【造】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【。】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【为】【何】【深】【耕】【于】【此】【成】【长】【从】【来】【都】【不】【是】【一】【件】【容】【易】【的】【事】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【相】【信】【,】【在】【基】【于】【好】【的】【书】【本】【教】【育】【之】【上】【,】【获】【得】【更】【丰】【富】【的】【学】【习】【场】【景】【;】【在】【习】【惯】【了】【学】【校】【生】【活】【之】【外】【,】【与】【更】【大】【的】【社】【会】【接】【触】【,】【与】【他】【人】【建】【立】【联】【系】【,】【会】【让】【青】【少】【年】【获】【得】【更】【好】【的】【成】【长】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【说】【,】【学】【校】【教】【育】【意】【味】【着】【树】【苗】【成】【长】【根】【基】【,】【那】【么】【社】【会】【教】【育】【则】【意】【味】【着】【树】【木】【生】【长】【可】【演】【化】【出】【无】【限】【可】【能】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【知】【识】【从】【书】【本】【转】【向】【体】【验】【,】【感】【知】【与】【理】【解】【将】【更】【为】【全】【面】【。】【 】【 】【 】【 】【成】【长】【时】【期】【充】【沛】【完】【整】【的】【体】【验】【,】【将】【影】【响】【人】【的】【一】【生】【,】【由】【此】【孕】【育】【出】【的】【力】【量】【,】【可】【以】【创】【生】【出】【更】【多】【的】【可】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【人】【民】【日】【报】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【初】【见】【书】【房】【联】【合】【独】【家】【打】【造】【的】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【在】【这】【个】【春】【天】【正】【式】【推】【出】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【初】【见】【一】【直】【在】【思】【考】【,】【想】【要】【为】【青】【少】【年】【们】【的】【成】【长】【做】【些】【有】【益】【的】【事】【情】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【1】【8】【年】【,】【初】【见】【青】【少】【年】【研】【学】【计】【划】【正】【式】【上】【线】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【研】【学】【旅】【行】【的】【核】【心】【是】【必】【须】【有】【一】【个】【课】【程】【,】【核】【心】【是】【学】【而】【不】【是】【游】【。】【 】【 】【 】【 】【新】【课】【改】【的】【核】【心】【就】【是】【培】【养】【学】【生】【的】【社】【会】【责】【任】【感】【、】【创】【新】【精】【神】【和】【动】【手】【能】【力】【,】【研】【学】【旅】【行】【一】【个】【很】【重】【要】【的】【使】【命】【,】【就】【是】【要】【对】【我】【们】【传】【统】【教】【育】【方】【式】【变】【革】【,】【学】【生】【不】【仅】【在】【课】【堂】【上】【学】【,】【更】【要】【走】【出】【课】【堂】【学】【,】【从】【现】【实】【社】【会】【当】【中】【发】【现】【问】【题】【研】【究】【问】【题】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【评】【价】【制】【度】【改】【革】【是】【一】【个】【指】【挥】【棒】【,】【这】【是】【个】【牵】【一】【发】【动】【全】【身】【的】【问】【题】【,】【要】【解】【决】【顽】【瘴】【痼】【疾】【。】【 】【 】【 】【 】【怎】【么】【能】【够】【让】【方】【向】【正】【确】【,】【措】【施】【更】【实】【一】【些】【,】【我】【认】【为】【媒】【体】【的】【引】【领】【作】【用】【是】【非】【常】【重】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【苏】【勇】【飞】【着】【重】【谈】【了】【研】【学】【课】【程】【开】【发】【的】【理】【念】【:】【“】【我】【们】【在】【进】【行】【研】【学】【课】【程】【主】【题】【设】【计】【的】【时】【候】【,】【不】【同】【于】【现】【有】【的】【知】【识】【体】【系】【,】【要】【巩】【固】【现】【有】【的】【知】【识】【和】【机】【械】【的】【记】【忆】【,】【要】【多】【设】【计】【什】【么】【呢】【?】【多】【设】【计】【学】【生】【动】【脑】【动】【手】【的】【能】【力】【,】【在】【学】【生】【有】【兴】【趣】【情】【况】【下】【,】【设】【计】【不】【同】【的】【主】【题】【,】【根】【据】【年】【龄】【阶】【段】【,】【不】【同】【的】【阶】【段】【设】【计】【主】【题】【都】【不】【会】【一】【样】【。】【<】【/】【p】【>】【研】【学】【丨】【全】【国】【培】【养】【1】【0】【0】【0】【名】【未】【来】【大】【记】【者】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【源】【起】【2】【0】【1】【6】【年】【1】【1】【月】【,】【教】【育】【部】【等】【1】【1】【部】【门】【印】【发】【《】【关】【于】【推】【进】【中】【小】【学】【生】【研】【学】【旅】【行】【的】【意】【见】【》】【,】【要】【求】【学】【校】【将】【研】【学】【旅】【行】【纳】【入】【学】【校】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【1】【8】【年】【4】【月】【,】【初】【见】【知】【旅】【青】【少】【年】【研】【学】【正】【式】【上】【线】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【1】【9】【9】【2】【年】【,】【人】【民】【日】【报】【被】【联】【合】【国】【教】【科】【文】【组】【织】【评】【为】【世】【界】【十】【大】【报】【纸】【之】【一】【;】【2】【0】【1】【9】【年】【3】【月】【,】【初】【见】【书】【房】【携】【手】【人】【民】【日】【报】【、】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【杂】【志】【,】【打】【造】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【。】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【为】【何】【深】【耕】【于】【此】【成】【长】【从】【来】【都】【不】【是】【一】【件】【容】【易】【的】【事】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【王】【本】【中】【总】【结】【说】【,】【“】【民】【间】【搞】【起】【来】【了】【(】【研】【学】【活】【动】【)】【,】【说】【明】【这】【确】【实】【是】【学】【生】【发】【展】【的】【需】【求】【,】【但】【国】【家】【的】【指】【导】【性】【文】【件】【和】【实】【施】【细】【则】【还】【没】【有】【出】【来】【,】【有】【的】【省】【出】【了】【,】【有】【的】【省】【没】【出】【,】【这】【种】【状】【态】【下】【我】【觉】【得】【组】【织】【这】【么】【一】【次】【讨】【论】【很】【必】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【雷】【振】【海】【在】【发】【言】【中】【表】【示】【:】【“】【研】【学】【旅】【行】【也】【是】【落】【实】【我】【们】【素】【质】【教】【育】【发】【展】【战】【略】【主】【题】【一】【个】【举】【措】【,】【和】【深】【化】【课】【程】【改】【革】【、】【传】【统】【文】【化】【教】【育】【是】【一】【样】【的】【,】【为】【了】【让】【素】【质】【教】【育】【落】【地】【。】【<】【/】【p】【>】

【研】【学】【丨】【全】【国】【培】【养】【1】【0】【0】【0】【名】【未】【来】【大】【记】【者】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【源】【起】【2】【0】【1】【6】【年】【1】【1】【月】【,】【教】【育】【部】【等】【1】【1】【部】【门】【印】【发】【《】【关】【于】【推】【进】【中】【小】【学】【生】【研】【学】【旅】【行】【的】【意】【见】【》】【,】【要】【求】【学】【校】【将】【研】【学】【旅】【行】【纳】【入】【学】【校】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【1】【8】【年】【4】【月】【,】【初】【见】【知】【旅】【青】【少】【年】【研】【学】【正】【式】【上】【线】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【王】【本】【中】【总】【结】【说】【,】【“】【民】【间】【搞】【起】【来】【了】【(】【研】【学】【活】【动】【)】【,】【说】【明】【这】【确】【实】【是】【学】【生】【发】【展】【的】【需】【求】【,】【但】【国】【家】【的】【指】【导】【性】【文】【件】【和】【实】【施】【细】【则】【还】【没】【有】【出】【来】【,】【有】【的】【省】【出】【了】【,】【有】【的】【省】【没】【出】【,】【这】【种】【状】【态】【下】【我】【觉】【得】【组】【织】【这】【么】【一】【次】【讨】【论】【很】【必】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【雷】【振】【海】【在】【发】【言】【中】【表】【示】【:】【“】【研】【学】【旅】【行】【也】【是】【落】【实】【我】【们】【素】【质】【教】【育】【发】【展】【战】【略】【主】【题】【一】【个】【举】【措】【,】【和】【深】【化】【课】【程】【改】【革】【、】【传】【统】【文】【化】【教】【育】【是】【一】【样】【的】【,】【为】【了】【让】【素】【质】【教】【育】【落】【地】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【相】【信】【,】【在】【基】【于】【好】【的】【书】【本】【教】【育】【之】【上】【,】【获】【得】【更】【丰】【富】【的】【学】【习】【场】【景】【;】【在】【习】【惯】【了】【学】【校】【生】【活】【之】【外】【,】【与】【更】【大】【的】【社】【会】【接】【触】【,】【与】【他】【人】【建】【立】【联】【系】【,】【会】【让】【青】【少】【年】【获】【得】【更】【好】【的】【成】【长】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【说】【,】【学】【校】【教】【育】【意】【味】【着】【树】【苗】【成】【长】【根】【基】【,】【那】【么】【社】【会】【教】【育】【则】【意】【味】【着】【树】【木】【生】【长】【可】【演】【化】【出】【无】【限】【可】【能】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【知】【识】【从】【书】【本】【转】【向】【体】【验】【,】【感】【知】【与】【理】【解】【将】【更】【为】【全】【面】【。】【 】【 】【 】【 】【成】【长】【时】【期】【充】【沛】【完】【整】【的】【体】【验】【,】【将】【影】【响】【人】【的】【一】【生】【,】【由】【此】【孕】【育】【出】【的】【力】【量】【,】【可】【以】【创】【生】【出】【更】【多】【的】【可】【能】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【人】【民】【日】【报】【《】【国】【家】【人】【文】【历】【史】【》】【初】【见】【书】【房】【联】【合】【独】【家】【打】【造】【的】【初】【见】【青】【年】【研】【学】【系】【列】【之】【“】【未】【来】【大】【记】【者】【”】【2】【0】【1】【9】【培】【养】【计】【划】【在】【这】【个】【春】【天】【正】【式】【推】【出】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【青】【年】【时】【期】【,】【更】【是】【从】【一】【名】【少】【年】【转】【换】【为】【出】【色】【社】【会】【人】【的】【重】【要】【时】【期】【。】【<】【/】【p】【>】【研】【学】【丨】【全】【国】【培】【养】【1】【0】【0】【0】【名】【未】【来】【大】【记】【者】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【源】【起】【2】【0】【1】【6】【年】【1】【1】【月】【,】【教】【育】【部】【等】【1】【1】【部】【门】【印】【发】【《】【关】【于】【推】【进】【中】【小】【学】【生】【研】【学】【旅】【行】【的】【意】【见】【》】【,】【要】【求】【学】【校】【将】【研】【学】【旅】【行】【纳】【入】【学】【校】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【1】【8】【年】【4】【月】【,】【初】【见】【知】【旅】【青】【少】【年】【研】【学】【正】【式】【上】【线】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【初】【见】【一】【直】【在】【思】【考】【,】【想】【要】【为】【青】【少】【年】【们】【的】【成】【长】【做】【些】【有】【益】【的】【事】【情】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【1】【8】【年】【,】【初】【见】【青】【少】【年】【研】【学】【计】【划】【正】【式】【上】【线】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【评】【价】【制】【度】【改】【革】【是】【一】【个】【指】【挥】【棒】【,】【这】【是】【个】【牵】【一】【发】【动】【全】【身】【的】【问】【题】【,】【要】【解】【决】【顽】【瘴】【痼】【疾】【。】【 】【 】【 】【 】【怎】【么】【能】【够】【让】【方】【向】【正】【确】【,】【措】【施】【更】【实】【一】【些】【,】【我】【认】【为】【媒】【体】【的】【引】【领】【作】【用】【是】【非】【常】【重】【要】【的】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【苏】【勇】【飞】【着】【重】【谈】【了】【研】【学】【课】【程】【开】【发】【的】【理】【念】【:】【“】【我】【们】【在】【进】【行】【研】【学】【课】【程】【主】【题】【设】【计】【的】【时】【候】【,】【不】【同】【于】【现】【有】【的】【知】【识】【体】【系】【,】【要】【巩】【固】【现】【有】【的】【知】【识】【和】【机】【械】【的】【记】【忆】【,】【要】【多】【设】【计】【什】【么】【呢】【?】【多】【设】【计】【学】【生】【动】【脑】【动】【手】【的】【能】【力】【,】【在】【学】【生】【有】【兴】【趣】【情】【况】【下】【,】【设】【计】【不】【同】【的】【主】【题】【,】【根】【据】【年】【龄】【阶】【段】【,】【不】【同】【的】【阶】【段】【设】【计】【主】【题】【都】【不】【会】【一】【样】【。】【<】【/】【p】【>】

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