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烧烤炉清洗后不净化了啥原因TKyhX9

来源: 南方日报网络版     时间:2020年04月06日 12:00

关于烧烤炉清洗后不净化了啥原因最新相关内容:烧烤炉清洗后不净化了啥原因

据了解,为有力支撑企业复工复产和经济社会平稳运行,交通运输部近期多次印发通知,指导各地交通运输主管部门在当地疫情防控工作机制领导下,根据辖区内低风险、中风险、高风险县(市、区、旗)名单,落实分区分级管控要求,科学有序恢复道路客运、城市公共交通(含城市轨道交通)和出租汽车(含网约车)等运输服务。

自己掌握不见得就会教懂孩子,授“鱼”而不能“渔”更不能“授渔”的情况应该不在少数。

小说马强玥玥

此前,已开通城市轨道交通的41个城市也已全部恢复运营。

烧烤炉清洗后不净化了啥原因

若长时间无响应,请刷新本页面  作者:阎 岩  近日,媒体报道了一项调查结果,新冠肺炎疫情防控期间,兼顾工作和孩子学业,%的受访家长表示吃力,小学生家长尤其感到吃力;为了做好平衡,%的受访家长会提前把第二天的时间规划好;%的受访家长表示对孩子的日常学习有了更多了解。   突如其来的疫情以及防控期间的居家教学活动,特别是在线教学和网课,一时间让孩子、教师、家长都面临前所未有的挑战,无数孩子和教师一“网”而情深,无数家长因“网”而怨起。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【王】【紫】【、】【连】【品】【洁】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【截】【至】【4】【月】【3】【日】【,】【疫】【情】【期】【间】【部】【分】【城】【市】【暂】【停】【的】【地】【面】【公】【交】【和】【轨】【道】【交】【通】【服】【务】【全】【部】【恢】【复】【运】【营】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【更】【为】【重】【要】【的】【是】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【家】【长】【和】【教】【师】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【但】【两】【者】【可】【以】【相】【互】【补】【充】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【据】【了】【解】【,】【为】【有】【力】【支】【撑】【企】【业】【复】【工】【复】【产】【和】【经】【济】【社】【会】【平】【稳】【运】【行】【,】【交】【通】【运】【输】【部】【近】【期】【多】【次】【印】【发】【通】【知】【,】【指】【导】【各】【地】【交】【通】【运】【输】【主】【管】【部】【门】【在】【当】【地】【疫】【情】【防】【控】【工】【作】【机】【制】【领】【导】【下】【,】【根】【据】【辖】【区】【内】【低】【风】【险】【、】【中】【风】【险】【、】【高】【风】【险】【县】【(】【市】【、】【区】【、】【旗】【)】【名】【单】【,】【落】【实】【分】【区】【分】【级】【管】【控】【要】【求】【,】【科】【学】【有】【序】【恢】【复】【道】【路】【客】【运】【、】【城】【市】【公】【共】【交】【通】【(】【含】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【)】【和】【出】【租】【汽】【车】【(】【含】【网】【约】【车】【)】【等】【运】【输】【服】【务】【。】【<】【/】【p】【>】

烧烤炉清洗后不净化了啥原因

这不只会让家长吃力,教师也将不轻松,孩子更是无所适从。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【此】【前】【,】【已】【开】【通】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【的】【4】【1】【个】【城】【市】【也】【已】【全】【部】【恢】【复】【运】【营】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【相】【比】【较】【而】【言】【,】【孩】【子】【和】【教】【师】【是】【在】【固】【有】【师】【生】【身】【份】【上】【的】【思】【维】【和】【方】【式】【变】【化】【,】【而】【对】【于】【家】【长】【来】【说】【,】【既】【要】【实】【现】【角】【色】【转】【换】【,】【又】【要】【完】【成】【新】【的】【任】【务】【,】【不】【难】【想】【象】【其】【“】【压】【力】【山】【大】【”】【的】【窘】【境】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【于】【职】【责】【任】【务】【的】【叠】【加】【和】【角】【色】【身】【份】【的】【变】【化】【,】【家】【长】【们】【既】【当】【父】【母】【又】【兼】【老】【师】【,】【既】【操】【心】【孩】【子】【操】【持】【家】【务】【又】【要】【上】【班】【工】【作】【,】【难】【免】【分】【身】【乏】【术】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【家】【长】【、】【教】【师】【、】【上】【班】【族】【等】【多】【重】【身】【份】【的】【实】【时】【切】【换】【过】【程】【中】【,】【无】【法】【兼】【顾】【、】【难】【以】【平】【衡】【的】【原】【因】【除】【了】【时】【间】【不】【够】【、】【精】【力】【不】【济】【以】【外】【,】【更】【深】【层】【的】【原】【因】【恐】【怕】【是】【纠】【结】【于】【责】【任】【和】【现】【实】【的】【取】【舍】【。】【 】【 】【 】【 】【一】【边】【是】【自】【己】【孩】【子】【的】【学】【业】【大】【事】【,】【一】【边】【是】【社】【会】【价】【值】【和】【职】【业】【志】【向】【的】【体】【现】【,】【甚】【至】【是】【家】【庭】【收】【入】【的】【重】【要】【渠】【道】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【据】【了】【解】【,】【为】【有】【力】【支】【撑】【企】【业】【复】【工】【复】【产】【和】【经】【济】【社】【会】【平】【稳】【运】【行】【,】【交】【通】【运】【输】【部】【近】【期】【多】【次】【印】【发】【通】【知】【,】【指】【导】【各】【地】【交】【通】【运】【输】【主】【管】【部】【门】【在】【当】【地】【疫】【情】【防】【控】【工】【作】【机】【制】【领】【导】【下】【,】【根】【据】【辖】【区】【内】【低】【风】【险】【、】【中】【风】【险】【、】【高】【风】【险】【县】【(】【市】【、】【区】【、】【旗】【)】【名】【单】【,】【落】【实】【分】【区】【分】【级】【管】【控】【要】【求】【,】【科】【学】【有】【序】【恢】【复】【道】【路】【客】【运】【、】【城】【市】【公】【共】【交】【通】【(】【含】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【)】【和】【出】【租】【汽】【车】【(】【含】【网】【约】【车】【)】【等】【运】【输】【服】【务】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【任】【何】【时】【段】【,】【家】【校】【联】【合】【共】【育】【是】【理】【想】【的】【教】【育】【模】【型】【,】【尤】【其】【对】【于】【中】【小】【学】【阶】【段】【的】【孩】【子】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【都】【不】【可】【或】【缺】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【若】【长】【时】【间】【无】【响】【应】【,】【请】【刷】【新】【本】【页】【面】【 】【 】【作】【者】【:】【阎】【 】【岩】【 】【 】【近】【日】【,】【媒】【体】【报】【道】【了】【一】【项】【调】【查】【结】【果】【,】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【防】【控】【期】【间】【,】【兼】【顾】【工】【作】【和】【孩】【子】【学】【业】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【吃】【力】【,】【小】【学】【生】【家】【长】【尤】【其】【感】【到】【吃】【力】【;】【为】【了】【做】【好】【平】【衡】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【会】【提】【前】【把】【第】【二】【天】【的】【时】【间】【规】【划】【好】【;】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【对】【孩】【子】【的】【日】【常】【学】【习】【有】【了】【更】【多】【了】【解】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【突】【如】【其】【来】【的】【疫】【情】【以】【及】【防】【控】【期】【间】【的】【居】【家】【教】【学】【活】【动】【,】【特】【别】【是】【在】【线】【教】【学】【和】【网】【课】【,】【一】【时】【间】【让】【孩】【子】【、】【教】【师】【、】【家】【长】【都】【面】【临】【前】【所】【未】【有】【的】【挑】【战】【,】【无】【数】【孩】【子】【和】【教】【师】【一】【“】【网】【”】【而】【情】【深】【,】【无】【数】【家】【长】【因】【“】【网】【”】【而】【怨】【起】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【此】【前】【,】【已】【开】【通】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【的】【4】【1】【个】【城】【市】【也】【已】【全】【部】【恢】【复】【运】【营】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【王】【紫】【、】【连】【品】【洁】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【任】【何】【时】【段】【,】【家】【校】【联】【合】【共】【育】【是】【理】【想】【的】【教】【育】【模】【型】【,】【尤】【其】【对】【于】【中】【小】【学】【阶】【段】【的】【孩】【子】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【都】【不】【可】【或】【缺】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【据】【了】【解】【,】【为】【有】【力】【支】【撑】【企】【业】【复】【工】【复】【产】【和】【经】【济】【社】【会】【平】【稳】【运】【行】【,】【交】【通】【运】【输】【部】【近】【期】【多】【次】【印】【发】【通】【知】【,】【指】【导】【各】【地】【交】【通】【运】【输】【主】【管】【部】【门】【在】【当】【地】【疫】【情】【防】【控】【工】【作】【机】【制】【领】【导】【下】【,】【根】【据】【辖】【区】【内】【低】【风】【险】【、】【中】【风】【险】【、】【高】【风】【险】【县】【(】【市】【、】【区】【、】【旗】【)】【名】【单】【,】【落】【实】【分】【区】【分】【级】【管】【控】【要】【求】【,】【科】【学】【有】【序】【恢】【复】【道】【路】【客】【运】【、】【城】【市】【公】【共】【交】【通】【(】【含】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【)】【和】【出】【租】【汽】【车】【(】【含】【网】【约】【车】【)】【等】【运】【输】【服】【务】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【任】【何】【时】【段】【,】【家】【校】【联】【合】【共】【育】【是】【理】【想】【的】【教】【育】【模】【型】【,】【尤】【其】【对】【于】【中】【小】【学】【阶】【段】【的】【孩】【子】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【都】【不】【可】【或】【缺】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【此】【前】【,】【已】【开】【通】【城】【市】【轨】【道】【交】【通】【的】【4】【1】【个】【城】【市】【也】【已】【全】【部】【恢】【复】【运】【营】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【一】【方】【面】【,】【家】【长】【对】【孩】【子】【的】【期】【望】【值】【和】【对】【疫】【情】【期】【间】【居】【家】【学】【习】【的】【目】【标】【降】【到】【适】【当】【、】【理】【性】【的】【区】【间】【,】【别】【拿】【“】【别】【人】【家】【的】【孩】【子】【”】【作】【比】【较】【,】【别】【让】【网】【课】【网】【住】【了】【自】【己】【的】【手】【脚】【,】【就】【显】【得】【尤】【为】【重】【要】【;】【另】【一】【方】【面】【,】【学】【校】【应】【更】【加】【重】【视】【家】【庭】【教】【育】【和】【孩】【子】【学】【习】【的】【差】【异】【性】【,】【不】【可】【一】【味】【地】【强】【制】【教】【师】【去】【完】【成】【统】【一】【的】【教】【学】【任】【务】【,】【也】【是】【异】【常】【必】【要】【。】【 】【 】【 】【 】【特】【殊】【时】【期】【,】【防】【疫】【本】【身】【就】【是】【一】【场】【教】【育】【,】【上】【好】【“】【疫】【情】【教】【育】【”】【这】【堂】【大】【课】【,】【培】【养】【孩】【子】【的】【良】【好】【习】【惯】【、】【责】【任】【意】【识】【、】【科】【学】【意】【识】【、】【家】【国】【情】【怀】【,】【远】【比】【完】【成】【既】【定】【的】【教】【学】【计】【划】【更】【重】【要】【。】【 】【 】【 】【 】【只】【有】【家】【庭】【和】【学】【校】【联】【合】【联】【动】【、】【共】【教】【共】【育】【,】【各】【守】【“】【一】【段】【渠】【”】【、】【各】【种】【“】【责】【任】【田】【”】【,】【家】【长】【和】【教】【师】【才】【能】【适】【得】【其】【所】【、】【自】【然】【应】【对】【,】【孩】【子】【也】【才】【能】【全】【面】【受】【教】【、】【学】【有】【所】【获】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【更】【为】【重】【要】【的】【是】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【家】【长】【和】【教】【师】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【但】【两】【者】【可】【以】【相】【互】【补】【充】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【若】【长】【时】【间】【无】【响】【应】【,】【请】【刷】【新】【本】【页】【面】【 】【 】【作】【者】【:】【阎】【 】【岩】【 】【 】【近】【日】【,】【媒】【体】【报】【道】【了】【一】【项】【调】【查】【结】【果】【,】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【防】【控】【期】【间】【,】【兼】【顾】【工】【作】【和】【孩】【子】【学】【业】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【吃】【力】【,】【小】【学】【生】【家】【长】【尤】【其】【感】【到】【吃】【力】【;】【为】【了】【做】【好】【平】【衡】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【会】【提】【前】【把】【第】【二】【天】【的】【时】【间】【规】【划】【好】【;】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【对】【孩】【子】【的】【日】【常】【学】【习】【有】【了】【更】【多】【了】【解】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【突】【如】【其】【来】【的】【疫】【情】【以】【及】【防】【控】【期】【间】【的】【居】【家】【教】【学】【活】【动】【,】【特】【别】【是】【在】【线】【教】【学】【和】【网】【课】【,】【一】【时】【间】【让】【孩】【子】【、】【教】【师】【、】【家】【长】【都】【面】【临】【前】【所】【未】【有】【的】【挑】【战】【,】【无】【数】【孩】【子】【和】【教】【师】【一】【“】【网】【”】【而】【情】【深】【,】【无】【数】【家】【长】【因】【“】【网】【”】【而】【怨】【起】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【任】【何】【时】【段】【,】【家】【校】【联】【合】【共】【育】【是】【理】【想】【的】【教】【育】【模】【型】【,】【尤】【其】【对】【于】【中】【小】【学】【阶】【段】【的】【孩】【子】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【都】【不】【可】【或】【缺】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【截】【至】【4】【月】【3】【日】【,】【疫】【情】【期】【间】【部】【分】【城】【市】【暂】【停】【的】【地】【面】【公】【交】【和】【轨】【道】【交】【通】【服】【务】【全】【部】【恢】【复】【运】【营】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【一】【方】【面】【,】【家】【长】【对】【孩】【子】【的】【期】【望】【值】【和】【对】【疫】【情】【期】【间】【居】【家】【学】【习】【的】【目】【标】【降】【到】【适】【当】【、】【理】【性】【的】【区】【间】【,】【别】【拿】【“】【别】【人】【家】【的】【孩】【子】【”】【作】【比】【较】【,】【别】【让】【网】【课】【网】【住】【了】【自】【己】【的】【手】【脚】【,】【就】【显】【得】【尤】【为】【重】【要】【;】【另】【一】【方】【面】【,】【学】【校】【应】【更】【加】【重】【视】【家】【庭】【教】【育】【和】【孩】【子】【学】【习】【的】【差】【异】【性】【,】【不】【可】【一】【味】【地】【强】【制】【教】【师】【去】【完】【成】【统】【一】【的】【教】【学】【任】【务】【,】【也】【是】【异】【常】【必】【要】【。】【 】【 】【 】【 】【特】【殊】【时】【期】【,】【防】【疫】【本】【身】【就】【是】【一】【场】【教】【育】【,】【上】【好】【“】【疫】【情】【教】【育】【”】【这】【堂】【大】【课】【,】【培】【养】【孩】【子】【的】【良】【好】【习】【惯】【、】【责】【任】【意】【识】【、】【科】【学】【意】【识】【、】【家】【国】【情】【怀】【,】【远】【比】【完】【成】【既】【定】【的】【教】【学】【计】【划】【更】【重】【要】【。】【 】【 】【 】【 】【只】【有】【家】【庭】【和】【学】【校】【联】【合】【联】【动】【、】【共】【教】【共】【育】【,】【各】【守】【“】【一】【段】【渠】【”】【、】【各】【种】【“】【责】【任】【田】【”】【,】【家】【长】【和】【教】【师】【才】【能】【适】【得】【其】【所】【、】【自】【然】【应】【对】【,】【孩】【子】【也】【才】【能】【全】【面】【受】【教】【、】【学】【有】【所】【获】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【王】【紫】【、】【连】【品】【洁】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【更】【为】【重】【要】【的】【是】【,】【家】【庭】【教】【育】【和】【学】【校】【教】【育】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【家】【长】【和】【教】【师】【无】【法】【相】【互】【替】【代】【,】【但】【两】【者】【可】【以】【相】【互】【补】【充】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【核】【心】【问】【题】【是】【,】【教】【育】【目】【的】【、】【教】【学】【目】【标】【是】【根】【本】【,】【无】【论】【选】【择】【什】【么】【样】【的】【教】【学】【方】【式】【、】【方】【法】【、】【手】【段】【和】【场】【境】【,】【都】【离】【不】【开】【这】【一】【根】【本】【,】【否】【则】【就】【是】【本】【末】【倒】【置】【。】【 】【 】【 】【 】【如】【果】【思】【想】【认】【识】【层】【面】【仍】【把】【“】【学】【”】【和】【“】【教】【”】【的】【内】【容】【狭】【义】【理】【解】【为】【“】【课】【”】【的】【内】【容】【,】【操】【作】【层】【面】【非】【让】【在】【线】【教】【学】【去】【完】【成】【传】【统】【教】【学】【计】【划】【,】【即】【便】【再】【优】【越】【的】【家】【庭】【学】【习】【环】【境】【、】【再】【顺】【畅】【的】【网】【络】【支】【持】【、】【再】【当】【红】【的】【“】【主】【播】【”】【都】【不】【可】【能】【达】【到】【预】【期】【的】【教】【学】【效】【果】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【因】【教】【学】【技】【术】【变】【化】【而】【产】【生】【的】【新】【鲜】【感】【消】【失】【殆】【尽】【时】【,】【教】【学】【效】【果】【的】【实】【现】【与】【检】【验】【又】【将】【成】【为】【一】【个】【新】【的】【问】【题】【。】【 】【 】【 】【 】【不】【妨】【再】【对】【教】【师】【群】【体】【和】【学】【生】【群】【体】【也】【做】【一】【次】【调】【查】【问】【卷】【,】【想】【必】【结】【果】【还】【是】【不】【容】【乐】【观】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【不】【只】【会】【让】【家】【长】【吃】【力】【,】【教】【师】【也】【将】【不】【轻】【松】【,】【孩】【子】【更】【是】【无】【所】【适】【从】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【王】【紫】【、】【连】【品】【洁】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【不】【只】【会】【让】【家】【长】【吃】【力】【,】【教】【师】【也】【将】【不】【轻】【松】【,】【孩】【子】【更】【是】【无】【所】【适】【从】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【王】【紫】【、】【连】【品】【洁】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【若】【长】【时】【间】【无】【响】【应】【,】【请】【刷】【新】【本】【页】【面】【 】【 】【作】【者】【:】【阎】【 】【岩】【 】【 】【近】【日】【,】【媒】【体】【报】【道】【了】【一】【项】【调】【查】【结】【果】【,】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【防】【控】【期】【间】【,】【兼】【顾】【工】【作】【和】【孩】【子】【学】【业】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【吃】【力】【,】【小】【学】【生】【家】【长】【尤】【其】【感】【到】【吃】【力】【;】【为】【了】【做】【好】【平】【衡】【,】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【会】【提】【前】【把】【第】【二】【天】【的】【时】【间】【规】【划】【好】【;】【%】【的】【受】【访】【家】【长】【表】【示】【对】【孩】【子】【的】【日】【常】【学】【习】【有】【了】【更】【多】【了】【解】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【突】【如】【其】【来】【的】【疫】【情】【以】【及】【防】【控】【期】【间】【的】【居】【家】【教】【学】【活】【动】【,】【特】【别】【是】【在】【线】【教】【学】【和】【网】【课】【,】【一】【时】【间】【让】【孩】【子】【、】【教】【师】【、】【家】【长】【都】【面】【临】【前】【所】【未】【有】【的】【挑】【战】【,】【无】【数】【孩】【子】【和】【教】【师】【一】【“】【网】【”】【而】【情】【深】【,】【无】【数】【家】【长】【因】【“】【网】【”】【而】【怨】【起】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【家】【长】【代】【职】【的】【“】【不】【自】【信】【”】【或】【“】【过】【度】【自】【信】【”】【,】【孩】【子】【对】【“】【临】【时】【教】【师】【”】【敬】【畏】【感】【不】【足】【,】【都】【是】【影】【响】【教】【学】【效】【果】【的】【重】【要】【因】【素】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【自】【己】【掌】【握】【不】【见】【得】【就】【会】【教】【懂】【孩】【子】【,】【授】【“】【鱼】【”】【而】【不】【能】【“】【渔】【”】【更】【不】【能】【“】【授】【渔】【”】【的】【情】【况】【应】【该】【不】【在】【少】【数】【。】【<】【/】【p】【>】

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